1. Изменения происходят ещё и на внутреннем уровне - происходит высвобождение гормона радости, эндорфина.

2. Можно пройти разнообразные курсы на схожие темы, найти что-то новое для себя, людей со схожими интересами, единомышленников.

3. Изучение языка помогает стать дисциплинированнее, а значит появится навык лучше планировать своё время, уделяя его как работе, так и отдыху.






Снегирева Кристина

Изучение языка помогает стать дисциплинированнее.
Высшее образование: Бакалавр лингвистики, ИФиЯК СФУ (2015-2019)
Переквалификация: Педагогическое образование: преподаватель иностранного языка (английский язык) СПО в условиях реализации ФГОС (с присвоением квалификации «Преподаватель английского языка») (2022)

4. Можно зарабатывать чистым знанием языка, например, фрилансом, переводом.

5. Знание любых других языков кроме родного позволяет продвигаться по карьерной лестнице быстрее.

6. Такое хобби может помочь найти и другие интересы в жизни: можно искать информацию о том, что интересно, а потом даже и делиться своими собственными наработками.

7. Изучение и знание языка позволяет раскрыть себя, понять своё предназначение и цель в этом мире, осознать свои собственные ценности и убеждения.

8. Дети с детства получают возможность познавать другие культуры через языки.

9. Помимо разного рода любви к другим, существует и любовь к себе. Знание английского языка – достижение, за которое стоит любить и уважать себя ещё больше.

10. Знание английского языка позволяет путешествовать (одному или с семьёй) по всему миру, находить новых друзей и любимых людей.

11. Появляется и шанс переехать в любую точку земного шара, начать там жизнь, а также найти друзей и любимых людей.

12. Нередко изучение языка позволяет нам стать лучшей версией себя – учиться работать над своими ошибками, развиваться и принимать себя.



Кристина изучала иностранные языки с самого детства. Однако истинный интерес к этому проявился только в средней школе и повлиял на окончательный выбор профессии. Среди многих увлечений, английский язык вышел на первый план и желание делиться своими знаниями с другими предопределило будущее.

После школы Кристина поступила на лингвистический факультет Института филологии и языковой коммуникации СФУ, чтобы изучать английский и французский языки. Помимо изучения различных языков в университете, она открыла для себя научную деятельность: участвовала в научных конференциях и, как результат, опубликовала несколько статей по языкознанию в университетском журнале и общей монографии. За несколько лет обучения в университете, кроме красного диплома, она получила бесценный опыт волонтёра технического обеспечения, практического перевода и сопровождения участников различных тематических конференций на русском, английском и французском языках.

После окончания университета Кристина начала карьеру преподавателя, специализируясь на обучении общему английскому языку. За несколько лет преподавания, среди её учеников, были как дети, только начинающие свой путь в языке, так и взрослые студенты, с вполне конкретными целями. Кроме того, сейчас она занимается подготовкой школьников в государственным экзаменам (ОГЭ и ЕГЭ), а также проводит тематические занятия по желанию студентов (конкретные лексические темы и задания, которые интересны студенту на данный момент).

Для того, чтобы обучать своих студентов ещё лучше, Кристина прошла профессиональную переподготовку и получила квалификацию преподавателя английского языка. Однако, как и весь современный мир, она не стоит на месте и постоянно обучается, повышая уровень языка и проходя курсы по интересам: психология, история, литература и искусство. Хотя многие из курсов она проходит из личного интереса, полученные знания и навыки помогают установить контакт и найти общие темы со студентами разных возрастов и увлечений. В 2022 году, чтобы проверить уровень знания английского, Кристина сдала экзамен Duolingo, получив результат в 150 из 160, что соответствует уровню С2 – образованного носителя языка.

Занятия Кристина проводит на различных онлайн-платформах, объединяя современные технические средства с классической коммуникацией, превращая занятия в яркие, интересные и полезные.




Результаты студентов
Для многих школьников важно как можно лучше сдать Единый государственный экзамен по английскому и поступить на интересные направления обучения. Так, в 2022 году, двое ребят одиннадцатиклассников – Дивин Владислав и Чупров Ярослав – сдали экзамен на 76 и 85 баллов соответственно. Такие высокие баллы показывают не только высокий уровень владения языком, но и то, как хорошо они потрудились в течение учебного года, ведь формат экзамена значительно изменился в 2021-2022 учебном году и именно этим ребятам пришлось опробовать на себе новые задания, форматы и шаблоны.

Нередко бывает трудно выкроить время на изучение английского, если это обучение с самого нуля. Это может быть особенно трудно, когда ученик параллельно обучается в университете или уже работает. Однако Быхановой Елене ничто не стало помехой – будучи студенткой Медицинского университета и совмещая учёбу в университете с работой в больнице, Елена смогла изучить и закрепить не один, а два уровня – elementary и pre-intermediate – всего за 13 месяцев обучения два раза в неделю.

Другой замечательный пример – Юрова Екатерина, которая успешно изучила и закрыла уровень elementary с нуля всего за пять месяцев регулярных занятий два раза в неделю.

Многие взрослые откладывают в долгий ящик мечту о знании английского, говоря о том, что память у них уже совсем не та, что была раньше, и обучение будет гораздо дольше и труднее, чем у других. К счастью, эта распространённая идея не остановила Монину Елену – за несколько лет обучения, она дошла до высокого уровня upper-intermediate и не только продолжает обучение дальше, но и привела в нашу школу своего сына. Английский пригождается ей не только для себя, но и, конечно, для путешествий в другие страны, ведь возможность объясниться с иностранцами и понять, что сказали в ответ – один из самых частых запросов при обучении иностранному языку.

Часто бывает, когда английский нужен именно для работы. Однако случается и так, что, в процессе обучения, приоритеты меняются и английский становится нужен не для работы, а для души. Это случай Путрюковой Ангелины: требования на работе привели её в нашу школу, но осталась обучаться дальше она для себя. За два с половиной года обучения в школе, Ангелина дошла до уровня intermediate и уже прочитала не меньше пяти адаптированных книг на английском языке. Такие результаты хороши, особенно учитывая, что долгое время Ангелина занималась по плавающему графику и раз в неделю.

Изучение иностранного языка может стать замечательным хобби. Особенно здорово, если это хобби семейное. Так, например, Денис и Наталья Максимовы не только вместе посещают занятия, но и вместе дошли до уверенного intermediate, что позволяет им не растеряться в путешествиях и всегда выйти из неловких ситуаций, а также поддерживать свои другие хобби – читать книги и смотреть сериалы в оригинале на английском языке.

Изучение английского языка – замечательное хобби не только для взрослых, но и для детей. Об этом не понаслышке знает Ишкинина Алина, ведь она пришла в нашу школу, когда ей было всего 9 лет. За три года, Алина дошла с самого начала уровня elementary до начала уровня intermediate, ведь даже переехав на другой конец страны, она продолжала занятия английским каждую неделю. Переезд в новый город дело нелёгкое, но её результаты в обучении показывают то, насколько Алина целеустремлённая и чего она способна добиться в будущем, ведь её цель – поступить на учёбу в зарубежный университет.








Васильева Ксюша, 16 лет

В сентябре 2020 перешли на 3 уровень. Ксюша самостоятельно смотрит фильмы на английском, пересказывает видео ВВС. За время нашей совместной работы стала следить сама за своими мелкими ошибками в речи. Также речь стала богаче в использовании разных грамматических конструкций.


Фальковска Настя, 14 лет

Пройден Elementary, но требует повторения. Быстро вливается в процесс, легко идет на контакт! Складывается ощущение, что мы уже долго занимаемся, отвечает и активничает на уроках.


Игорь Романов, 13 лет.

Начал обучение в сентябре 2019 с 0% elementary, за 14 месяцев дошёл до 35% уровня pre-intermediate.Любит творческие задания и креативно к ним подходит, фантазирует, даже делает игрушки своими руками по теме задания (например, собственного монстрика и т.д.)За время занятий прочитал уже несколько адаптированных книг на английском и стал лучше понимать грамматику языка, умеет пересказывать книги и видео. Хорошо запоминает слова, старается сразу включить их в работу.


Таисия Игнатенко, 10 лет.

Начала обучение осенью 2018 с 0% elementary, за это время дошла до 90% уровня. На данный момент изучаем последнюю тему в учебнике. Работаем с различными заданиями по аудированию, чтению и со скороговорками, раз в неделю обсуждаем эпизод мультика и главу книги. Любит творчески подходить к предложениям на занятии, старается сама всё придумывать, ей нравится объяснять грамматику самой, чтобы вспомнить и закрепить её.


Игорь Грянкин, 18 лет.

Начал обучение в начале октября 2019 с 0% elementary, за 14 месяцев дошёл до 10% pre-intermediate.Раз в неделю обсуждаем новую главу книги и эпизод extr@Знает большое количество слов, связанных с собственными интересами, может в течение нескольких минут говорить про себя и интересующие темы без большого количества ошибок. Всё чаще может самостоятельно исправлять ошибки в речи без указания на них.